정신 건강 비상 사태 ‘어린이의 기쁨’을 훔친 방법

정신 대면 학교가 없습니다. 친구로부터 격리. 졸업식처럼 통과의례를 잃는다.
COVID-19 전염병은 미국에서 많은 어린이들의 삶을 송두리째 뒤흔들었습니다.

정신 건강 비상 사태 '어린이의 기쁨'

“아이들의 많은 기쁨은 친구와 함께 있는 것, 놀이, 사회적 상호작용에서 옵니다. 아이들에게 ‘무엇이 당신을
행복하게 합니까?’라고 물을 때 90%는 친구들과 함께 있거나 친구들과 함께 하는 것입니다. “그건 팬데믹
기간 동안 제거되었습니다. … 가장 오랜 시간 동안 모든 아이들은 학업에만 전념했고 기쁨은 없었습니다.”

최근 보고서에 따르면 COVID-19로 인한 불확실성과 혼란이 미국 청소년의 약 3분의 1의 정서적, 정신적 건강에
부정적인 영향을 미쳤습니다. 미국소아과학회(AAP)는 다른 아동 건강 단체와 함께 아동 및 청소년 정신 건강에
대한 국가 비상사태를 선포했습니다.

“불안, 우울증 또는 스트레스의 증상이 증가합니다.”라고 국가 건강 문제에 중점을 둔 비영리 단체인 Kaiser Family
Foundation(KFF)의 수석 정책 분석가인 Nirmita Panchal은 말합니다. “또한 부모가 식욕 부진과 수면 장애를 가진
일부 어린이와 함께 보고한 행동에 많은 변화가 있었습니다. 다른 사람들에게는 두려움이나 짜증과 집착이 될 수 있습니다.”

2021년 4월 13일 미국 펜실베니아주 앨런타운에 있는 Kratzer 초등학교에서 유치원 교사인 Nicole Jones가 가상
학생들에게 온라인 수업을 하고 있습니다.
Panchal은 팬데믹 이전에 3세에서 17세 사이의 어린이 중 8%가 불안을 ​​가지고 있다는 보고서를 공동 작성했습니다.
그 수치는 12~17세 청소년 사이에서 13%로 증가했습니다.

Panchal은 “팬데믹 기간 동안 아이들은 다른 모든 사람들과 마찬가지로 많은 변화와 혼란을 겪었습니다.
“여기에는 학교 폐쇄, 가정에서의 재정적 어려움, 고립, 사랑하는 사람의 상실, 의료 서비스 이용의 어려움 등이
포함됩니다. 따라서 이러한 모든 요소는 어린이의 정신 건강 문제를 증가시키는 데 기여할 수 있습니다.”

정신 건강 비상 사태 ‘어린이의 기쁨’

AAP에 따르면 어린이의 정신 건강 문제와 자살 비율은 2010년에서 2020년 사이에 꾸준히 증가했습니다. ,
자살 시도 가능성 포함.

메릴랜드의 심리학자 Mary Karapetian Alvord는 학교 활동을 하지 못하는 것뿐만 아니라 불확실성이 젊은이들에게
다양한 수준의 슬픔을 불러일으켰다고 말합니다.

“특히 고등학생들은 모든 재미있는 활동, 재미있는 클럽, 졸업식, 동창회, 축구 경기, 모든 사교 행사 및 아울렛을
모두 놓치고 있습니다.”라고 Alvord는 말합니다. 조지워싱턴대학교 의과대학 정신의학과 겸임 부교수. “그래서,
그것이 이번 대유행을 지배한 주제라고 생각합니다. 슬픔, 다양한 수준의 상실, 그리고 계속되는 불확실성입니다.
그러면 우리는 불안이 증가합니다.”

2021년 4월 12일 펜실베니아주 오리필드에 있는 Orefield 중학교에서 사회적 거리를 둔 밴드 연습 중 학생들이
악기를 연주하고 있습니다.
Alvord는 그녀의 연습장에 있는 젊은이들이 앞으로 나아가지 못하고 있다는 느낌을 받아 분노, 좌절, 슬픔, 불안을
느꼈다고 말합니다.

그녀는 “모든 영역을 실행하지만 아이들은 시간을 잃었습니다.”라고 말합니다. “그들은 시간을 잃었다는 느낌을
가지고 있습니다. 많은 학교에서 우려하는 일부 학업 능력뿐만 아니라 성숙도 면에서도 그렇습니다. 어렸을 때
어떻게 성숙합니까? 연중무휴로 집에 있는 것이 아닙니다.”

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그리고 아이들이 친구들과 학교에 가는 것을 그리워하는 동안 대면 수업으로 돌아가야 한다는 생각도 약간의
불안을 불러일으켰습니다.

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“일부 아이들은 코로나바이러스에 감염되는 것이 두려워 학교로 돌아가기가 두려웠습니다. 그들은 학교가
어떤 모습일지, 그리고 학교가 어떤 결과를 초래할지 두려워했습니다.